Niedersächsischer Fachtag Deutsche Gebärdensprache (DGS) - Pädagogische Aspekte der Teilhabe

Über 80 Fachleute kamen am 05. Mai 2023 in die Hartwig-Claußen-Schule Hannover (HCS) zum Fachtag DGS - Pädagogische Aspekte der Teilhabe“, um sich über die Bedeutung der DGS in der Praxis der niedersächsischen Hörgeschädigtenpädgogik zu beschäftigen. Fragen zu spezifischen Angeboten, die den Sprachaufbau hörgeschädigter Schüler:innen begünstigen und zu schulpolitischen Maßnahmen, die eine erfolgreiche Teilhabe unter Einbezug der Gebärdensprache erleichtern, wurden diskutiert. Vorträge aus der Praxis der niedersächsischen Förderschulen Hören wechselten sich mit Fachvorträgen von den Professorinnen Claudia Becker (HU Berlin) und Barbara Hänel-Faulhaber (Universität Hamburg) ab.

Organisiert hatte den Fachtag der seit 2018 bestehende niedersachsenweite, interdisziplinäre Arbeitskreis DGS, zu dem Fachleute aller niedersächsischen Förderschulen Hören inklusive der Landesbildungszentren für Hörgeschädigte (LBZH) gehören.

Ina Barrenpohl-Förster

im Namen des niedersachsenweiten Arbeitskreises DGS